…”
荣野把它的数据气生根全打上结,塞进电脑处理校长没处理完的公务,跳下办公桌,起身离开。
他直接走了窗户,夏日的燥热已经被太阳烤出来,视野白亮,一阵阵蝉鸣响亮刺耳。
穆瑜坐在靠窗的座位上。
临近中考,他所在的班级是升学班,大多数人都想考更好的公立高中,学业压力其实不算轻。
一会儿就是家长会,隔壁几个班级已经开始叮叮咣咣挪桌子,老师也依然在争分夺秒地讲试卷。
只可惜,再严苛繁重的学习任务,到了周五下午、放假前夕,也留不住多少学生的心。
尤其外面热热闹闹,走动声不停,窗外又不断有车辆鸣笛。
再勤奋刻苦、遵守规矩的学生,听见刺耳的喇叭声,也忍不住往窗外看。
老师也发现了这一点,再三提醒无果后,索性用板擦重重敲了几下黑板:“不要看了。”
“那和你们没关系,他们用不着中考。”老师说,“家里会给他们铺好路,只要轻轻松松走就行了。”
像这种商业模式的私立学园,赞助生和自费生家境差异巨大,几乎是两个世界的人。
别的不说,已经到了临近中考的当口,学校甚至还在接收交换生。
做交换的当然也是其他的私立学校,学生们来体验生活、考察其他学校的配置设施,旁听课程,如果满意的话,就可以在高中申请交换。
这也是这些私立学园重要的经济来源之一,毕竟受邀请的学生家里非富即贵,随便带来什么赞助,对学园来说也是相当大的一块肥肉。
在这种氛围里,老师的措辞也只会更直接——毕竟差距实在显而易见,不是自欺欺人避而不谈,就能不被下面这些孩子看在眼里的。
还不如索性摊开来直白地讲,明明白白告诉学生,想出人头地,就得不停往上游走。
“你们和他们不一样,你们想要的,得自己争取。”老师说,“不要跟那种人……混在一起。”
临近下课,走廊里乱成这样,卷子也已经讲评不下去。
老师擦掉黑板上的字,给学生们留时间搬桌椅,收起教案和试卷。
“哪种人啊?”戴酒瓶底眼镜的男生反应慢,刚记完笔记,压低声音问同桌,“什么混在一起,老师怎么忽然不讲课了?我还有题不会做呢。”
不是所有人都愿意在周五下午听老师拖堂,同桌撇撇嘴,直接忽略了后半段:“还能是哪种人?有钱人呗,有钱什么都能买,成绩都能买。”
这话没刻意压着音量,恰好下课铃打响,好几个人回头看坐在窗边的穆瑜。
穆瑜的成绩有问题,这是好多人都知道的秘密——在学校里没什么小道消息能被真正瞒住,就算学生不爱讨论八卦,还有家长间的风言风语。
班上有这么个时常被狗仔跟踪、动辄要上个八卦头版的同学
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