…”
荣野把它的数据气生根全打上结，塞进电脑处理校长没处理完的公务，跳下办公桌，起身离开。
他直接走了窗户，夏日的燥热已经被太阳烤出来，视野白亮，一阵阵蝉鸣响亮刺耳。
穆瑜坐在靠窗的座位上。
临近中考，他所在的班级是升学班，大多数人都想考更好的公立高中，学业压力其实不算轻。
一会儿就是家长会，隔壁几个班级已经开始叮叮咣咣挪桌子，老师也依然在争分夺秒地讲试卷。
只可惜，再严苛繁重的学习任务，到了周五下午、放假前夕，也留不住多少学生的心。
尤其外面热热闹闹，走动声不停，窗外又不断有车辆鸣笛。
再勤奋刻苦、遵守规矩的学生，听见刺耳的喇叭声，也忍不住往窗外看。
老师也发现了这一点，再三提醒无果后，索性用板擦重重敲了几下黑板：“不要看了。”
“那和你们没关系，他们用不着中考。”老师说，“家里会给他们铺好路，只要轻轻松松走就行了。”
像这种商业模式的私立学园，赞助生和自费生家境差异巨大，几乎是两个世界的人。
别的不说，已经到了临近中考的当口，学校甚至还在接收交换生。
做交换的当然也是其他的私立学校，学生们来体验生活、考察其他学校的配置设施，旁听课程，如果满意的话，就可以在高中申请交换。
这也是这些私立学园重要的经济来源之一，毕竟受邀请的学生家里非富即贵，随便带来什么赞助，对学园来说也是相当大的一块肥肉。
在这种氛围里，老师的措辞也只会更直接——毕竟差距实在显而易见，不是自欺欺人避而不谈，就能不被下面这些孩子看在眼里的。
还不如索性摊开来直白地讲，明明白白告诉学生，想出人头地，就得不停往上游走。
“你们和他们不一样，你们想要的，得自己争取。”老师说，“不要跟那种人……混在一起。”
临近下课，走廊里乱成这样，卷子也已经讲评不下去。
老师擦掉黑板上的字，给学生们留时间搬桌椅，收起教案和试卷。
“哪种人啊？”戴酒瓶底眼镜的男生反应慢，刚记完笔记，压低声音问同桌，“什么混在一起，老师怎么忽然不讲课了？我还有题不会做呢。”
不是所有人都愿意在周五下午听老师拖堂，同桌撇撇嘴，直接忽略了后半段：“还能是哪种人？有钱人呗，有钱什么都能买，成绩都能买。”
这话没刻意压着音量，恰好下课铃打响，好几个人回头看坐在窗边的穆瑜。
穆瑜的成绩有问题，这是好多人都知道的秘密——在学校里没什么小道消息能被真正瞒住，就算学生不爱讨论八卦，还有家长间的风言风语。
班上有这么个时常被狗仔跟踪、动辄要上个八卦头版的同学
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