心态躲避掉对手的攻击，对手失误的次数多了，他的心态也会发生变化。”
“等他心态发生变化，无法维持攻击的时候，这时候出手，更加容易取得胜利。”
“其实无论两边面对面以魔力比拼，还是互相攻防对决，最终的目的只有一个——成功存活、赢得胜利。”
如果说孔诺没有去酥联晃悠一圈，他也不会意识到巫师之间的斗争还是挺残酷的。
所以他觉得还是有这个义务，让学生们不要对决斗这种事情充满幻想，能够谨慎应对，避免出现意外。
为此，他甚至还布置了第一份作业：针对他刚才说的那番解释，提交一份不少于五百个单词的感想。
原本他说要布置作业的时候，学生们还有些紧张。
当他们听到作业只需要五百个单词后，这种紧张瞬间烟消云散，甚至一脸轻松。
弗雷德解释道：“孔教授！你是不知道！其他老师布置作业的时候，都不会以单词多少个来计算，他们一般喜欢用长度。”
乔治深表赞同地点了点头，“我还记得宾斯教授的作业，需要用最小号的字体，写出一篇不少于两英尺的论文！”
“我严重怀疑，宾斯教授应该是寂寞了，所以想从学生中挑选几个成为幽灵，好陪伴他一起上课！”
学生们对于作业的吐槽变得激烈起来，孔诺拍掌将他们的注意力又拉了回来。
“不说那些有的没的，我们就地取材，用雪球来练习两种投掷飞蝗石的技巧。”
孔诺从武道金丹中取出铁罐子，铁罐子在空中伸展成魔法投影机。
孔诺让学生们选好位置站定，确保他们互相之间没有误伤的情况，这才继续开始教学。
“注意观察魔法影像呈现出来的手势！用大拇指、中指和食指紧紧捏住雪球。很好！所有人都注意记住这个手势！”
“在练习的时候，下盘要站稳！将你们的魔力引导到指尖。吸气……吐气……将气息沉入小腹……很好！”
“发力的时候要记得抖腕和弹指，配合你手腕和手指的动作，让它产生爆发性的力量，再把它弹射出去。”
“下面按照我的指示，对准其中一个靶子，我数到一，你们就将手中的雪球丢出去。三……二……一！”
一件件，所有的雪球被丢了出去，虽然单个人的威力并不强，但是集合起来的力量，足以震颤这些由戈德里克帮忙构建的土墙。
不过他们现在投掷的威力的确不够强，那些雪球撞击到土墙之后，没有造成多少伤害，就已经散作雪花飘落下来。
孔诺继续说道：“如果你们觉得威力不够，拿出你们的魔杖，把雪球变成石头，这样基础的变形魔法，应该都可以做到吧？”
有了孔诺的指点，学生们纷纷拿起魔杖，按照之前对于暗器的描述，将雪球变化成一头尖锐、棱角分明的飞蝗石，继续进行练习。
一堂课下来，学生们的进度有快有慢，不过基本都掌握了诀窍。
掌握没那么快的学生，已经可以利用飞蝗石在土墙上砸出坑洞。
而有些学生掌握的进程要快得多，开始追求精准程度，尝试投掷暗器去命中墙上的靶子。
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